Unsere Schwerpunkte
Seit über 10 Jahren gibt es ausschließlich Laptopklassen und alle Klassenräume sind mit digitalen Tafeln ausgestattet. Seit dem Schuljahr 2021/2022 nimmt die Schule an der Geräteinitiative „Digitales Lernen“ des Ministeriums teil. Somit bekommen alle Kinder ab der 1. Klasse ihren Laptop kostenlos (geringer Selbstbehalt). Die dafür notwendige Infrastruktur besteht dank der Investitionen der Gemeinde schon seit einigen Jahren. Die Schule ist zertifizierte eEducation Expert+.Schule. In diesem Bereich muss sie sich jährlich rezertifizieren.
Seit 2020 ist die Schule für besondere Verdienste und Ausbildungsmöglichkeiten in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik mit dem MINT-Gütesiegel ausgezeichnet.
Im Bereich der Naturwissenschaften werden Großprojekte durchgeführt, die vor allem den ökologischen Lebensraum des Waldviertels beleuchten. Seit dem Schuljahr 2022/23 sind wir Naturparkschule und arbeiten mit den Naturpark Hochmoor Schrems zusammen.
Um den Umstieg nach der 4. Klasse Volksschule in eine völlig neue Schule nicht mit einer zusätzlichen Entscheidung für einen bestimmten Schwerpunkt über vier Jahre zu belasten, wollen wir unseren Schülerinnen und Schülern einen sanften Übertritt ermöglichen. In den ersten beiden Jahren besteht die Möglichkeit, neben den Regelunterrichtsfächern auch beide Schwerpunkte in den Unterrichtsstunden kennen zu lernen (Soziales Lernen bzw. Digitale Grundbildung).
In der 3. Klasse besteht dann die Möglichkeit, sich in einem der beiden Bereiche (Medien und Informatik ODER Sozial-Vital) weiter zu vertiefen.
Medien und Informatik
Wir führen an der NÖMS Schrems ausschließlich Laptopklassen. Der Computer ersetzt dabei aber nicht Hefte, Bücher und Mappen, sondern stellt eine Ergänzung der Unterrichtsmittel dar.
In „Medien und Informatik“ liegt der Schwerpunkt auf
- vertiefendes Arbeiten in den verschiedenen ICDL-Modulen
- Coding (verschiedene Programmiersprachen)
- Fotobearbeitung
- Videobearbeitung
- Erstellung des Jahresberichtes und anderen Printmedien der Schule
- uvm.
Selbstverständlich wird es aber für alle Schülerinnen und Schüler – unabhängig vom gewählten Schwerpunkt – möglich sein, im Laufe der vier Jahre freiwillig den ICDL und den Erste-Hilfe-Kurs zu absolvieren.
Sozial-Vital
Neben dem bereits sehr gut etablierten Schwerpunkt „Medien und Informatik“, bietet die NÖMS Schrems seit dem Schuljahr 2021/22 als erste Schule im oberen Waldviertel zusätzlich den Schwerpunkt „Sozial-Vital“ für die Schüler*innen an.
Im neuen Schwerpunkttyp wird das Hauptaugenmerk auf der persönlichen Gesundheit, der praktischen Lebensführung und der Entwicklung des Menschen vom Baby bis zum Alter liegen.
Die Schülerinnen und Schüler können im Zuge ihrer Ausbildung auch drei Zertifikate erwerben.
- Babyfit – rechtlich anerkannte Babysitterausbildung
- Pflegefit – Kontakt und Sensibilität mit dem Altern
- Erste-Hilfe – Kurs für den Führerschein und gemäß AStV für betriebliche Ersthelfer gültig
Inhaltlich beschäftigen sich die Schüler*innen dabei unter anderem mit folgenden Themen:
- Gesunde Ernährung
- Lebensmittelverarbeitung
- kreatives Gestalten (technische und textile Gestaltungstechniken – Adventkränze binden, …)
- Grundlagen der Kindesentwicklung
- Spiele im Kindesalter
- Ernährung bei Kindern und Kleinkindern
- Ruhe und Schlaf bei Kindern und älteren Personen
- Grundlagen der Körperpflege bei Kindern und älteren Personen
- Identitätsfindung
- Gesundheit und Krankheit
- Veränderungen im Alter
- Bewegung im Alter
- Kommunikation
- Nahrungsaufnahme im Alter
- Wohnformen im Alter
- Hilfe organisieren
Angedacht sind in diesem Zusammenhang unter anderem auch Kooperationen mit diversen Einrichtungen wie dem Pflegeheim, dem Seniorenwohnhaus und dem Kindergarten.
Selbstverständlich ist es aber für alle Schülerinnen und Schüler – unabhängig vom gewählten Schwerpunkt – möglich, im Laufe der vier Jahre freiwillig den ICDL und den Erste-Hilfe-Kurs zu absolvieren.
MINT
Seit 2020 ist unsere Schule für besondere Verdienste und Ausbildungsmöglichkeiten in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik mit dem MINT-Gütesiegel ausgezeichnet.
Der Schwerpunkt MINT bezieht sich auf die Bereiche Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik, in denen unsere Schülerinnen und Schüler Kompetenzen erwerben, die das Bestehen in unserer vielseitigen und modernen Arbeitswelt mit fortschreitender Digitalisierung erleichtern.
Wir versuchen, unsere Schülerinnen und Schülern für Wissenschaft und Technik zu begeistern. Dabei soll bei Mädchen und Burschen gleichermaßen das Interesse für die MINT-Fächer geweckt werden.
Seit dem Schuljahr 2023/24 haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, sich im Rahmen der Interessens- und Begabungsförderung im Bereich MINT zusätzlich zu vertiefen.
Naturparkschule
Im Bereich der Naturwissenschaften werden Großprojekte durchgeführt, die vor allem den ökologischen Lebensraum des Waldviertels beleuchten. Da sich unsere Schule auch in diesem Bereich verstärkt einsetzen möchte, ergibt sich hier eine großartige Zusammenarbeit mit dem Unterwasserreich Schrems und der Stadtgemeinde Schrems, deshalb wurde die NÖMS Schrems zur Naturparkschule. Das Lernen von und mit der Natur soll in den Vordergrund rücken.
- Die Schüler*innen sollen den Naturpark und die eigene Gemeinde kennenlernen und die Schutzgüter erfassen (Arten- und Lebensräume in Schrems und der Umgebung).
- Die Schüler*innen nehmen an den Aktionstagen der Naturparkschulen teil und unterstützen Projekte des Naturparks.
- Die Schüler*innen begegnen der Umwelt mit Wertschätzung und erfahren, wie Schutz möglich ist.
- Die Schüler*innen lernen Naturräume als Erholungsgebiete kennen. Naturräume dienen als Erholungsgebiete und sollen allen Altersschichten unter bestimmten Bedingungen zur Verfügung stehen, zusätzlich soll auch die Barrierefreiheit in den Mittelpunkt rücken.
- Die Schüler*innen lernen die Konfliktsituation zwischen Schutz und Erholung kennen und damit umzugehen.
- Den Schüler*innen wird die sinnvolle Nutzung des Naturraumes (z.B. die Schaffung von Arbeitsplätzen) verdeutlicht.
- Die vier Säulen (Schutz, Erholung, Bildung und Regionalentwicklung) sollen im Unterricht gezielt aufgegriffen und im Rahmen von Projekten bearbeitet werden.
- Die Schüler*innen sollen mit der und durch die Natur lernen, die Sinneswahrnehmung soll dahingehend sensibilisiert werden.